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例谈语言训练中词语的内化策略
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摘要
新课程背景下,语文教学大力倡导重视语言训练,回归本位。这就需要语文教师注重引导学生对词语的理解和品味。教学中睿智地引领我们的学生理解、积累、运用词语,把课文语言转化成学生的语言。这样才能抓住语文教学的'缰绳',让语文教学回归本真。
作者
成建云
机构地区
江苏省南通师范第三附属小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第1期37-37,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
小学语文
语言训练
词语内化
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(D)
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