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多元解读,培养小学生语文素养

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摘要 对于文本的多元解读是探究活动重中之重,我们通过深入文本思想、解析文本语言、填充文本空白三个方面进行了文本的多元解读,提升学生语文素养。
作者 张爱娟
出处 《内蒙古教育(D)》 2016年第1期41-41,共1页 Inner Mongolia Education
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