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浅谈如何依托PIRLS发展学生阅读素养
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摘要
PIRLS阅读素养测评具有极强的实用价值,依托PIRLS,可以通过定框架,分层次,得启示,学方法,创氛围,扩范围等多种方法发展学生的阅读素养。
作者
张锦娟
机构地区
江苏省启东市东元小学
出处
《内蒙古教育（D）》
2016年第2期7-7,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
PIRLS
阅读素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育（D）
2016年 第2期
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