基于学生心理,培养学习习惯

数学课程标准提出要通过数学教学活动培养学生良好的数学学习习惯和思维习惯。为了让学生养成数学学习习惯,笔者结合多年的教学经验拟从'重视操作,动手动脑''设置游戏,兴致盎然''细处着眼,个性作业'三个方面探究教学策略,促进他们的学习质量全面提高。