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高中政治教学中如何提高小组合作学习的实效
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5
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摘要
高中政治教学在强化学生政治基础知识储备的同时也对学生学习能力的提升做了较高要求,因此,现阶段高中政治教师应当突破传统机械教学模式,以有效的措施推进学生的综合发展。本文在这一背景下以实际教学经验为参考,结合人教版高中政治教材,对学生小组学习实效的提升进行探究。
作者
成志新
机构地区
江苏省西亭高级中学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第2期19-19,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
高中政治
小组合作学习
学习效果
教学有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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