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以生为本,给英语课堂平添无限“精彩”
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摘要
本文以生本主义理念在英语教学中运用入手,阐述民主情境创设、任务合作、平台展示等策略运用对激活学生学习积极情感的促进作用。生本课堂建构,体现英语教学中学生为主体的教学理念,活跃课堂教学氛围。探讨生本策略运用,有助于推动学生主动展现精彩,改变传统的教师主宰课堂教学模式。
作者
施叶华
机构地区
江苏海门市冠今中学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第2期56-56,58,共2页
Inner Mongolia Education
关键词
生本
高中英语
学生
情境
平台
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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内蒙古教育(D)
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