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有效教学法在初中化学教学中的应用
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摘要
有效教学法要求化学教师在课堂上引导学生进行合作学习,根据教师设计的问题清单围绕特定的问题展开研讨,并在研讨的过程中产生新的问题,慢慢消化这些问题,在消化过程中逐步得到发展和提高,切实提高化学教学的有效性。
作者
张继梅
机构地区
江苏省扬州市广陵区北洲中学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第2期63-63,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
有效教学法
初中化学
问题清单
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(D)
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