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绘本阅读:基于“儿童立场”的艺术化英语教学

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摘要 为了激发儿童的英语阅读兴趣,舒展儿童的身心,教师可以引领儿童进行'英语绘本'阅读,积极发掘'儿童英语'教学中的艺术元素,培养儿童的艺术特质。'绘本英语'具有'易理解''图文并茂'的特质。在儿童英语的艺术化教学实践中,教师可以穿插绘本,可以让儿童在活动中表演绘本、在学习中创作绘本。由此,丰厚儿童的英语语言文化素养。
作者 阙海霞
出处 《内蒙古教育(D)》 2016年第2期67-67,共1页 Inner Mongolia Education
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