期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住核心知识,突出引领价值
原文传递
导出
摘要
小学数学核心知识是小学数学教学重要内容,但教师在教学中往往追求知识的掌握,忽略了丰富的育人价值。本文试着从知识层面、思想方法层面、课型层面等角度阐述小学数学教学中核心知识引领作用。
作者
许强
机构地区
江苏省常州市第二实验小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第3期34-34,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
核心知识
引领
思想方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯月贤.
浅议地理教师教学反思的走向[J]
.黑龙江教育(中学版),2017,0(4):38-39.
2
王俊花萌.
浅论叶圣陶作文教学的“生活化”[J]
.读书文摘(青年版),2015(10).
3
武建军.
审视“动手操作”与“数学实验”的分野[J]
.江苏教育,2017(9):28-30.
被引量:9
4
唐小康.
深析中考估测题 挖掘多元引领价值[J]
.中学物理(初中版),2015,0(12):86-87.
5
徐雪,袁孝亭.
认识地理位置的方法论及其对地理教学的指向性要求[J]
.课程.教材.教法,2014,34(3):61-66.
被引量:19
6
何斌.
基于“最美精神”的高校思想政治教育探索[J]
.杨凌职业技术学院学报,2016,15(2):82-84.
7
王晓娜,于鉴花.
现代信息技术在历史教学中的引领价值[J]
.人间,2015,0(31):73-73.
8
廖海燕.
“一化六教”的归真引领价值[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015,0(11):13-14.
9
张善军.
精彩源于课程资源的精细开掘——例谈数学思想方法的有效开发[J]
.吉林教育(教研),2011(12):8-8.
10
刘瑞涛.
物理教学中要重视实验的引领价值[J]
.科技创新导报,2015,12(2):248-248.
内蒙古教育(D)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部