期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
猜想——小学数学课堂高效的催化剂
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
猜想是培养学生创新思维的有效手段,猜想过程也是学生思考、分析、判断的过程,能够有效激发学生思维潜能。因此,教学时,教师要注重开展猜想活动,激发猜想意识,提高猜想能力。借助猜想,催化学生自主参与意识,实现高效课堂的构建。
作者
张军
机构地区
江苏省南通师范学校第三附属小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第3期45-45,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
猜想
小学数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
黄哲.
提升素养,智创绚丽多“猜”的数学舞台[J]
.小学教学参考(综合版),2014(8):8-9.
被引量:4
共引文献
3
1
李琛.
数学猜想,打开创客教育之门[J]
.教书育人(教师新概念),2019(7):61-61.
2
周伟杰.
习题设计渐臻数学猜想能力培养[J]
.知识窗(教师版),2019(20):94-96.
3
潘龙汛.
让数学课堂在猜想中出彩[J]
.数学大世界(上旬),2016,0(12X):48-48.
被引量:1
同被引文献
3
1
程忠玉.
浅谈农村小学数学中学生猜想能力的培养[J]
.小学教学研究(理论版),2016,0(8):19-20.
被引量:1
2
于剑霞.
寓“猜想”于小学数学课堂教学[J]
.教师博览(下旬刊),2018,8(7):71-72.
被引量:1
3
陈忠红.
寓“猜想”于小学数学课堂教学[J]
.中华少年,2019,0(19):159-159.
被引量:1
引证文献
1
1
祁晓钰.
猜想在小学数学教学中的妙用[J]
.课程教育研究,2020(23):44-45.
1
董书亮.
精彩评价语言是生成语文课堂高效的催化剂[J]
.考试周刊,2013(44):36-36.
2
叶彩芳.
浅谈学生学习化学兴趣的培养[J]
.中学理科(综合),2008(5):90-90.
3
禹萍.
在探究活动中树立5种意识[J]
.中学生物教学,2006(1):29-29.
4
彭芳.
让猜想走进数学课堂[J]
.新课程学习(中),2009,0(6):10-10.
5
李玉华.
在物理教学中营造开放的空间[J]
.考试(教研版),2010(2):100-100.
6
李霞霞.
创设情境,激活初中数学课堂教学[J]
.学周刊(中旬),2014(6):140-140.
被引量:9
7
瞿世彩.
培养猜想意识,发展创新能力[J]
.数理化学习(教研版),2012(11):12-13.
8
杨伟.
让错误成就大胆的猜想[J]
.教师,2013(28):113-113.
9
李平.
学生讲数学:实现初中数学课堂高效的催化剂——“圆周角与圆心角的关系”教学实践与分析[J]
.亚太教育,2015,0(15):49-50.
被引量:4
10
李树臣.
大胆猜想 发散思维——谈数学教学中猜想能力的培养[J]
.湖北教育,2011(8):25-26.
内蒙古教育(D)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部