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如何设计开放性的小学数学练习
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摘要
在小学数学课堂教学中,教师要根据知识的重、难点,注重学生的习题练习,提高课堂教学有效性。因此,教师要联系教学内容,精心设计数学练习,活跃学生思维,开发学生潜能,使他们体验到学习数学带来的乐趣。
作者
张秀琴
机构地区
江苏省海门市货隆小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第3期65-65,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
小学数学
学生
练习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(D)
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