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“语法后行”在高中英语课堂教学中的运用策略

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摘要 高中英语课堂教学任务较为艰巨,如何进行有效的课堂教学,是每一位英语教师必须思考的问题,高中英语教学中仍然存在诸多问题。为了改善教学现状,本文提出在高中英语课堂实施'语法后行'策略,提高高中英语课堂教学有效性。
作者 郑利伟
出处 《内蒙古教育(D)》 2016年第3期69-69,共1页 Inner Mongolia Education
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参考文献1

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