积累与训练,奏响习作之乐

为丰富学生的语言积累,有效地利用现有课本上的作品,积累词语和写作技巧,笔者要求学生背诵课本中的儿歌,童谣、古诗词及课文中词句优美的段落。向学生推荐课外书报目录,激励学生大量阅读各种题材、各种体裁的课外作品,让学生充分感受祖国优美语言文字的魅力,在愉悦的心境中学习丰富多彩的表达方式。