研究教学规律 提高教学质量

化工系78、79届的有机化学课一年多来取得了一些成绩,学生们普遍反映很愿意学这门课,图书馆里的有机参考书被借阅一空,不少学生主动看较深的参考书、做额外的课外练习,平时答疑很踊跃,对实验课也较重视。下面谈谈三方面的体会。明确教学思想,加强课程的基础内容,着重培养学生的自学能力历年来有机化学教学中的一个普遍问题是内容太多、说理不够、系统性强、规律性差,往往被认为是一门只好“死背硬记”的课程,所以教起来枯燥,学起来苦恼。可是近一、二十年的进展表明,有机化学已经形成一门不仅实践性很强。