高等学校怎样提高经济效益的初步探讨

建国以来党和国家重视教育事业的发展,为国民经济各部门培养了大批建设人才,对社会主义事业的迅速发展起了重大的促进作用。但是,由于错误路线的干扰,由于对客观经济规律认识不足,也由于没有及时地总结经验,一些往往行之有效的作法未能坚持,教训未能及时吸取,致使学校经济工作许多弊病,例如,“吃大锅饭”,经营好坏与学校自身的经济利益不挂钩,不承担经济责任,不讲经济效益,而是争规模、争投资、争物质、甚至不顾国情也不考虑学校师资和物质条件盲目发展,搞所谓“大洋全”。结果造成布局不合理。