摘要
从一九七八年三月中央和国务院决定恢复教师职称的确定与提升工作以来,我省用三年多的时间,集中地、大批地进行了确定与提升教师职称工作,全省有占现有教师总数75.4%的教师确定与提升了职称。其中有9251名教师确定与提升了讲师以上职称。教授占教师总数的比例从提职前的0.41%,增加到1.22%;副教授从1.19%,增加到10.4%;讲师从15.1%,增加到52%,这样大量地确定与提升教师职称,使我省多年来教师职称方面积压下来的问题基本上解决了。根据教育部指示今后“每一两年办理一次定职与提职工作。
出处
《现代教育管理》
1982年第3期127-132,119,共7页
Modern Education Management