以“生本管理”拓展职业教育质量提升空间

一、引言当前我国职业教育正处在一个发展的阶段性的转变时期。21世纪以来,职业教育迎来了新的发展高峰,表现为2005～2007年连续三年成功实现大扩招。虽然职业教育近年规模扩张显著,虽然职业教育得到国家前所未有的重视,但是教育质量令人堪忧。