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也说“减负”

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摘要学生负担过重是当今教育的顽症,严重阻碍教育的发展。国家、省、市对减负工作非常重视,媒体也经常关注报道,然而事与愿违,似乎走进了"越减越负"的怪圈——学生补的课越来越多,书包越来越沉,眼镜度数越来越大。那么,到底应如何减轻学生的负担,还孩子一个幸福的童年?

作者于艳华

机构地区盘锦市第三完全中学

出处《辽宁教育》 2012年第2X期30-30,共1页

关键词学生负担乘法分配律学生课业负担教学知识减负工作和谐高效新课程改革就是你一杯水学习方

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2012年第2X期

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