期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对《小学课堂改革的几个问题与思考》的思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要《湖南教育》2012年第3期(上)刊发了付艳芳老师(以下简称"付老师")的《小学课堂改革的几个问题与思考》(以下简称"付文"),笔者透过付文发现,付老师对"高效课堂"的解释与例证之间有相互矛盾之嫌,现指出矛盾之处,与付老师商榷。

作者李康耀

出处《辽宁教育》 2012年第5X期30-31,共2页

关键词小学课堂湖南教育小学低年级教学效果学语文教育理论知识最优化习惯养成兴趣培养主体性

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1胡建军.小学中高年级“听说读写”能力的培养[J].成才之路,2009(29):31-32. 被引量：1
2莫燕恩.浅议课堂插嘴[J].广西教育,2009(19):29-29. 被引量：1
3李彩香.如何培养小学生的语文听说读写能力[J].学周刊（中旬）,2014(12):164-164. 被引量：9

引证文献2

1吴莲华.小学语文课堂学生“听说读写”能力的培养[J].文理导航,2017(12):49-49.
2颜娟娟.小学语文培养学生听说读写能力的方法探究[J].当代教研论丛,2018,5(12):44-45. 被引量：7

二级引证文献7

1潘青香.如何在小学语文教学中培养学生“听说读写”能力[J].数码设计,2019,8(15):177-177.
2贾义雄.谈小学语文听说读写能力的培养[J].品位·经典,2020,0(4):171-172. 被引量：1
3温安文.小学语文教学中学生“听、说、读、写”能力的培养措施[J].动漫先锋,2020(8):79-79.
4王丽娥.核心素养下小学语文教学中“听说能力”训练之思考[J].学周刊,2021(1):51-52. 被引量：2
5王爱蓉.小学语文阅读教学的实践和创新策略研究[J].学周刊,2021(1):53-54. 被引量：4
6沈越.听说读写并重:指向学科关键能力培养的教学策略[J].文教资料,2023(10):128-130.
7张晓军.高中语文新课改路上的浅试——论学生听说读写能力的培养[J].高考,2019,0(26):116-116.

1黄清文.语文教师的基本素质略谈[J].林区教学,2000,0(2):19-19.
2王绍琪,成良臣,曹荣誉.“以培养创新能力为核心,以素质整体发展为目的”高师教育模式研究[J].达县师范高等专科学校学报,1999,0(4):55-57.
3董力勇.在英语课中如何培养学生的创新精神[J].学苑教育,2010(24):59-59.
4胡飞.新课程下的物理课堂教学实践与探索[J].课程教材教学研究（中教研究）,2013,0(Z5):43-44.
5曹学斌,谭建红.巧用不变量,妙解应用题[J].湖南教育（数学教师）,2008(12):34-34.
6刘家绚.问题113的另证[J].湖南教育（数学教师）,2008(2):7-7.
7田长权.问题113的另证及其引申[J].湖南教育（数学教师）,2008(7):34-34.
8王春华.问题42的另证[J].湖南教育（数学教师）,2007(2):41-41.
9申建春.品出数学教育的滋味[J].湖南教育（数学教师）,2006(12):1-1.
10罗兵贤.以人文的视角教数学[J].湖南教育（数学教师）,2007(11):33-33.

辽宁教育

2012年第5X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部