作为文学教育资源的选本研究

本文通过探究文学选本作为文学教育资源的传播价值、文学史学科建构的标尺价值和作为一种理论批评方式的学术价值,进一步将研究对象作为独立的文化个体关照其研究方法和研究范式的确立。