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各国学前教育目标比较

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摘要从20世纪中叶开始,世界各国开始普遍重视学前教育,并逐渐规范学前教育的政策法规,不少国家出台了幼儿教育的纲要。幼儿教育目标就是其纲要中的重要内容,笔者在此介绍法国、德国和瑞典三个国家学前教育的目标,并进行比较分析。一。

出处《辽宁教育》 2013年第2X期90-91,共2页

关键词语言教育动作能力教育范畴多元文化母育学校社会经济地位和谐发展欣赏能力社会环境自我意

分类号 G619.1 [文化科学—学前教育学]

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