试论为幼儿创设富有情感色彩的语言环境

语言在人类社会的发展中扮演重要角色,而幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。幼儿语言的发展离不开良好的语言环境。正如瑞吉欧所说"环境是第三位老师",环境就像一位不说话的教师,默默地影响着幼儿各方面的发展。因此,营造富有情感色彩的环境,对幼儿语言的发展起着重要的作用。一、概念界定《纲要》中指出:"要为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的应答性环境。"幼儿进行语言学习所需的环境概括起来主要有物质环境和精神环境。