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赏识文化:我们的追求

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摘要 我们行进在教育的道路上,有一种追求教育快乐的本能。赏识教育是教育的高尚境界,就是要使学生在受教育的过程中,真实地感受到教育的激励与尊重。在教育追求的实践中,享受赏识所给予的自信、希望和力量,达到培养健康而完美的人性这一目的,促进人的主动和全面发展。
作者 杨如松
出处 《辽宁教育》 2013年第9X期45-46,共2页
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