培养良好习惯 绽放生命之花——小学生行为习惯养成中的家庭因素研究

英国学者培根曾经说过:"习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。"近年来,随着素质教育的进一步实施,新旧观念的冲突,独生子女的增多,小学生的养成教育也出现了令人担忧的问题。小学时代是一个人从幼儿走向少年的重要阶段,学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而,教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了五天,难以抵挡家庭消极教育两天。