美国高等教育系统是如何形成的

下载PDF

导出

摘要美国高等教育之所以能超过欧洲大陆高等教育的实力,主要原因是因地制宜,创造了适合美国社会发展特点的高等教育系统。美国高等教育系统是被社会"用出来的",而不是被某一个社会团体"护出来的"。《美国高等教育的历程》(第2版)一书为我们勾画出从1636年哈佛学院创建一直到2009年美国高等教育的发展历程。

作者阎凤桥

机构地区北京大学教育学院教育经济研究所

出处《辽宁教育》 2014年第1X期89-90,共2页

关键词哈佛学院历史事件社会发展特点殖民地时期马丁特罗达特茅斯办学资源办学自主权大学资源联

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1马利娜.高校辅导员提高思想政治教育能力的方法[J].中国培训,2015,0(12X):186-186. 被引量：4
2刘成龙,秦立栓.当代大学资源共享的调查与研究——基于北京市高校资源共享[J].管理观察,2012(18):117-118.
3吴文菊,孙玉洁.论青少年品德发展的时代特征[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,1996,23(1):70-72.
4李功黔.浅析西藏家庭教育思想观念[J].文理导航,2015(27):10-10.
5曲连坤,傅荣,王玉霞.第三部分中小学生心理特点与心理健康教育第二讲中小学生情感、个性发展特点及品德、社会发展特点[J].中小学心理健康教育,2002(8):33-35. 被引量：2
6王陶冶.高校辅导员工作的担当与梦想[J].高校辅导员学刊,2017,9(1):94-95.
7崔金贵.大学的卓越灵魂：通识教育、教学改革与管理--哈佛大学哈佛学院前院长哈瑞·刘易斯教授访谈录[J].高校教育管理,2014,8(4):1-6. 被引量：16
8顾文.华东理工大学附属小学——借助大学资源提升教师素养[J].上海教育,2009(14):55-55.
9首批中国大学资源共享课程向社会大众免费开放[J].学苑教育,2013(14):4-4.
10首批中国大学资源共享课程向社会大众免费开放[J].福建教育（中学版）（B版）,2013(7):6-6.

辽宁教育

2014年第1X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

美国高等教育系统是如何形成的

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史