摘要
在2011年9月的教学论坛上,一位数学教师这样描述自己的课堂:"学习《分数的认识》时,我一进教室,看见很多孩子兴致不高,所以灵机一动:‘今天的数学课,你们自己学,不会的可以互相研究。孩子们,试试看!’顿时,同学们的眼神亮了,看书的、画图的、请教、答疑、交流、讨论,忙得不亦乐乎。奇怪,这节教学效果比哪一节课都好。"听到这番告白,我们突然醒悟:成长无法替代。我们怎可以剥夺本该属于学生的权利——自主。英国著名心理学家西尔维亚认为:"这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。
