培养积极情感 优化课堂教学——情绪智力理论提高课堂教学有效性的初探

情绪智力是心理学一个新兴的研究问题,不管是在教育界还是心理学界,都引起了研究者的重视和兴趣。情绪智力是一种保持自我控制、热诚和坚持,并能自我激励的能力。它主要包括认识自己的情绪、妥善管理情绪、自我激励、认识他人的情绪以及人际关系的管理。情绪智力理论为我国的教育教学改革提供了新的理论和新的途径。据此,我校确立了《情绪因素对学生高效学习影响》的课题研究,进一步探讨促进学生积极学习的课堂教学策略。