关注教师轮岗制背后的老问题

教育部等三部委近日对推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作做出全面部署。三部委明确,要加快建立和不断完善义务教育校长教师交流轮岗制度,用3至5年时间实现县(区)域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化,率先实现县(区)域内校长教师资源均衡配置,支持鼓励有条件的地区在更大范围内推进。(摘自2014年9月4日《南方日报》)经过多地的试点,教师轮岗制已成为均衡教育资源、推动义务教育发展的关键之举。不久前,陕西、江西。