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维系“安静”校园 回归本真教育
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摘要
教育需要遵循教育规律,需要营造"安静"的育人环境,需要学校和教师有目的、有计划、有组织、有系统的传授给学生知识和技能,培养学生各种能力("新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"),发展学生智力,使学生逐步增长知识、增加智慧、增强本领,促进学生身心健康得到充分的发展,形成良好的思想品德和行为习惯。因此。
作者
赵世国
机构地区
锦州市教师进修学院
出处
《辽宁教育》
2015年第1X期36-38,共3页
关键词
记忆规律
教育内容
思想品德
学习过程
行为习惯
教学知识
遗忘曲线
信息加工
静思
身心发展规律
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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辽宁教育
2015年 第1X期
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