唤醒主体养护成长

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摘要我们常用的德育方式很简单,一般有命令教育、知道教育、说服教育、规范教育……这些教育都无法真正走进学生心灵。情景教育和体验教育无疑是德育的有效方式。一、在无声处影响在笔者的生活中发生过这样一件事,朋友的儿子从小迷恋网络游戏,到了初中已到了"茶不思饭不想"的地步,没日没夜地沉溺于网络游戏里。学习成绩迅速下降,身体瘦得皮包骨头,性格从开朗到自闭,从温顺到暴戾,终于在初三年级时因不服管教而与父亲大打出手……

作者向守万

机构地区重庆市开县南京小学

出处《辽宁教育》 2015年第3X期64-65,共2页

关键词学习成绩德育方式说服教育体验教育心理活动过程语言行为教学活动教育对象教育工作者教育

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2015年第3X期

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