教会学生学习历史

著名教育家冷冉老先生在他的《谈情·知教学》一文中写道:"聪明的教师教给学生的不是应该这样写、应该那样算的死法子,而是应该怎么想、怎么做,和为什么应该这么想、这么做。通过学习指导,培养学生准确地掌握材料,灵活的选择思维方式,合理地安排思维程序和自觉地进行自我评价的能力。在这样的学习指导下,学生不断积累学习经验,获得‘高品位’的知识,同时还促使智力得到充分的发展。"可见。