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校本培训需要校长“三引领”
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摘要
校本教研是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。校本教研立足于学校实际,研究发生在教室里、课堂上的具体教学情境,对提高教师的教育教学水平,改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量具有十分重要的作用。
作者
金甫
机构地区
浙江温州市永嘉县乌牛镇岭下小学
出处
《辽宁教育》
2015年第5X期70-72,共3页
关键词
校本培训
教师行为
教育教学水平
教学情境
教学质量
学习小组
性活动
教学研究
校本研修
档案袋
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
2015年 第5X期
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