教学中的小鼓励 成长路上的大激励——说说我的教学小举措

兴趣是学生学习的最好老师。英语学习更是如此。我今年所任教的五年级学生已经有2年的学习基础,相对于三年级的初学者,他们的学习积极性已经有所下降。今年,我重点从以下几个方面对学生的英语学习进行了小激励的教学尝试。1.每日家庭作业争星制。家庭作业是每个孩子及时巩固新知的重要手段,也是我和孩子们每天可以书面交流的途径之一。开学之初,我就和孩子们约定,只要能做到书写工整,无书写错误,同时具备同桌和家长的签字,就可以得到老师批阅的A加星等级,并奖励Good印章。