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教室环境也会影响学生学习
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摘要
教室是学校的重要组成部分,也是师生共同生活的地方。不过,许多校长和老师不认为教室的设计和装饰对学生的学业进步有重要作用,而且还觉得最好是干干净净的——有助于减少学生注意力的分散,提高学生听讲和学习的效果。然而,事实果真如此吗?英国索尔福德大学建筑环境学院财产与建筑管理教授彼得·巴雷特领衔的一组研究者。
作者
胡乐乐
机构地区
中国海洋大学教育系
出处
《辽宁教育》
2015年第7X期89-89,共1页
关键词
福德
建筑管理
巴雷特
大学建筑
环境学院
彼得
索尔
复杂性研究
环境因素
大学教育系
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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