让“解读教材”课题促进小学数学教师专业成长

教材,是落实国家教育纲要和课程标准的载体,是教师展开教学活动的重要依据,也是学生学习的主要资源库。解读教材,是对教材进行阅读解释、分析研究和正确运用。提高教师解读教材的能力,是促进小学数学教师专业成长的重要一环。一。