教师要智慧地读懂课堂——“尊重”理念下“学本课堂”的构建被引量：2

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摘要以"尊重"为核心办学理念,以促进学生发展为根本价值追求,我校致力于构建"尊重"理念下的"学本课堂"。它的基本样态是"学生本位,学科本质,学堂本真"。在构建和实施策略上,学校、教研组和教师作为不同的责任主体合理分工,逐层落实,使"学本课堂"真正得以践行。实施效果也进一步证明,"学本课堂"有利于调整教与学关系,回归教育本质。

作者张丽文

机构地区辽宁省实验学校党总支

出处《辽宁教育》 2015年第9期10-14,共5页

关键词学本课堂课堂教学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2015年第9期

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