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实施差异管理 引导学生可持续发展
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摘要
差异化管理是"面向对象"的管理模式,主张对被管理方采用分类或分能力的方式,进行不同的责任分配。差异化管理是建立在多元思维基础上的精致管理,是对"整齐划一"的无差别普通化管理的"挑战"。学校抓住这一核心,在关注差异中让学生的学、教师的教及教育管理文化呈现出最有效的信息,使每个学生得到高质量的教育服务。一、尊重个体,实施差异化校本课程差异化课程开发催化了课程功能及教学方式与学习方式的转变,丰富发展了差异教育。
作者
程岩
机构地区
大连市中山区中心小学
出处
《辽宁教育》
2015年第9X期54-56,共3页
关键词
差异化管理
课程功能
思维基础
普通化
面向对象
教育管理
学习方式
管理模式
性德育
差异化教学
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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