期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

借力“互联网+”创新教师教育模式被引量：9

下载PDF

导出

摘要当前,教育信息化在全球范围内都取得了长足的发展,对教育的"革命性影响"正日益显现。这场"教育革命"的最显著特征是学习方式和教学方式的"双重变革",在此过程中起关键作用的是教师。面对信息化教学和教师教育模式变革的双重诉求,我国必须利用"互联网+"战略对教师教育方式进行"流程再造",才能建设"处处能学、时时可学"的开放教师研修环境。

作者董奇

机构地区北京师范大学

出处《辽宁教育》 2015年第12X期30-31,共2页

关键词教师教育模式革命性影响教育方式流程再造学习方式教师教育课程中起信息化问题教育革命在

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献36

1吴娜.现代信息技术在田径教学中的运用[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(10):72-72. 被引量：1
2米晓明,刘燕,秦建波.自主合作探究式教学模式探索与实践[J].中国教育技术装备,2012(4):100-101. 被引量：3
3吴刚平.课程资源的理论构想[J].教育研究,2001,22(9):58-63. 被引量：495
4章晓伟.体育教学中运用多媒体技术的问题与对策[J].运动,2014(19):98-98. 被引量：1
5颜文宏.移动互联网背景下师生互动的作用和意义[J].考试周刊,2015,0(24):112-112. 被引量：1
6陈苹.移动互联网背景下的高职院校计算机专业改革分析[J].江苏科技信息,2015,32(18):23-26. 被引量：10
7李碧武.“互联网+教育”的冷思考[J].中国信息技术教育,2015,0(17):96-99. 被引量：104
8黎加厚.迎接“互联网+”时代的教师专业发展[J].中小学信息技术教育,2015(10):8-10. 被引量：52
9孙众.“互联网+”时代教师的专业成长与教育创新[J].中小学信息技术教育,2015(10):21-23. 被引量：3
10刘娜.适应“互联网+教育”的高职计算机专业课程体系改革研究[J].无线互联科技,2016,13(7):83-84. 被引量：13

引证文献9

1唐婧.互联网时代下高校计算机专业课程的机遇与挑战[J].农村经济与科技,2017,28(6):295-295.
2马晓亮.“互联网+”在教学型大学的发展前景[J].生活教育,2017,0(8):56-58.
3吴昉.现代职业教育三一复合模式研究[J].中国教育技术装备,2018,0(3):66-67.
4冯丹丹,唐德林.“互联网+”时代下高校教师如何发展的思考[J].四川民族学院学报,2018,27(5):101-104. 被引量：1
5贺晓.基于“互联网+”模式下的田径教学初探[J].当代体育科技,2019,9(3):113-114. 被引量：3
6赵仲霞,李启彭,张泽俊.互联网背景下化学教师教育课程群模型构建[J].广州化工,2019,47(8):170-172. 被引量：1
7陈松建,王书伟,张改,李振江,靳静.“微助教”平台辅助微生物学检验教学研究[J].河南医学高等专科学校学报,2019,31(3):393-396. 被引量：3
8王芳.“互联网+”时代教师教育创新的困惑与出路[J].湖南第一师范学院学报,2019,19(5):63-66.
9肖勇.“互联网+”背景下高中历史落实立德树人根本任务的路径探究[J].教育界,2023(13):43-45.

二级引证文献8

1韩亚丽,张宇波.科教融合教学模式研究[J].中国冶金教育,2019,0(6):27-29. 被引量：1
2罗春艳.基于“互联网+”的翻转课堂病理学教学模式设计——以“微助教”平台为例[J].长沙民政职业技术学院学报,2019,26(4):89-90. 被引量：4
3赵婕.基于互联网的专业课程教学评价系统模型研究[J].自动化技术与应用,2020,39(5):43-45.
4谷岩.基于人才培养视野下高职田径教学现状思考[J].当代体育科技,2020,10(33):84-85. 被引量：1
5李清.以微课为基础的病理学混合式教学模式研究[J].科技创新导报,2020,17(29):174-176.
6杜晨,李晓东,吕航,毛威.微助教平台在诊断学课程心电图教学中的应用研究[J].浙江医学教育,2021,20(2):23-25. 被引量：3
7洪国梁,郝迷迷.现代方法,现代田径——基于微课的田径“翻转课堂”构建思路[J].田径,2022(2):66-68. 被引量：2
8陈福乐,郭俊凤,陈维.体育教育专业田径课“线上线下混合教学模式”的探讨[J].灌篮,2022(8):67-69.

1李天顺.齐心协力大力发展农村远程教育[J].信息技术教育（陕西）,2004(1):16-18.
2许翊.大数据技术在高职教育中的应用问题[J].信息与电脑,2016,28(13):223-224. 被引量：1
3孔繁士.推进区域教育信息化问题的研究[J].河南大学学报（社会科学版）,2003,43(4):110-113. 被引量：5
4王缘缘,杨义,杨金梅.河北省城乡义务教育均衡发展策略研究——以教育信息化为中心[J].科技致富向导,2013(35):299-299. 被引量：1
5赵云.当前高校教育信息化问题分析及政策研究[J].长江丛刊,2017,0(1):214-215.
6袁利盛.新课程视野下的学校教学管理[J].教师,2010(5):19-21.
7张建欣,罗江华,王辉.“5.12地震”灾区教育信息化发展相关政策分析及其意义探讨[J].现代教育技术,2011,21(2):28-32. 被引量：5
8陈少华.福建省高中体育教师教育方式调查研究[J].长春教育学院学报,2012,28(8):157-158.
9张欣.幼儿园音乐教育中教师教育方式的探究[J].教育教学论坛,2010(29):188-189. 被引量：5
10解月光,李伯玲.农村中小学教育信息化的有关问题与建议[J].中国电化教育,2004(8):25-27. 被引量：32

辽宁教育

2015年第12X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部