视障学生良好行为习惯培养策略研究

特教学校的班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又是一位严师,严肃地指出他们的不足,并帮助他们改正。因此,班主任工作是一项既艰巨又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长。