跨上义务教育均衡发展的新高度

下载PDF

导出

摘要《教育规划纲要》颁行5年来,我国义务教育取得了令世人瞩目的伟大成就。实现了一个跨越,缩小了四个差距,缓解了两个热点,积累了五条经验。一、实现了一个跨越实现了从基本普及九年义务教育到实现全面普及九年义务教育的跨越。在上个世纪末,我国大多数地区均已通过国家的'两基'达标验收,因此全国范围内基本普及九年义务教育。

作者陶西平

出处《辽宁教育》 2016年第2X期22-23,共2页

关键词教育均衡教育规划达标验收农村教育教育综合改革目标责任书依法治教初中校舍乡村教育倾斜力度

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1邓俏枝.教师的服务意识——办人民满意的教育的关键[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(2):59-60.
2华寿年.苏州市学校闭路电视建设及其应用的调查[J].电化教育研究,1995,16(2):71-73.
3刘德春.巫山县举办实验员培训班[J].实验教学与仪器,1996,13(10):34-34.
4刘伟林.浅谈素质教育[J].广西教育,1999,0(3):13-14.
5杨美玲.“四步教学法”在语文教学中的应用与实践[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(11):22-23.
6孙士杰.提升学生综合素质,让学生快乐学习、健康成长[J].天津教育,2015,0(9):26-29. 被引量：1
7湟中,向全省教育强县迈进[J].西宁政报,2010,0(7):55-55.
89＋3[J].贵州教育,2013(7).
9乌鲁木齐市已有七成中小学校通过育达标验收[J].平安校园,2008(5):55-55.
10邓雅学.教育公平任重道远[J].广西教育,2010(11):1-1.

辽宁教育

2016年第2X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

跨上义务教育均衡发展的新高度

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史