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校园:师生共同成长的文化家园
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摘要
学校是传播文化、养育文化、生产文化的场所。如果我们单纯地从'应试'需要角度去理解学校文化的存在价值纯粹是对学校文化的一种误读。因此,盘锦市第二完全中学站在文化的更高层面,思考学生能够实现自身最大价值所需要的文化内容,通过文化的传承与创造,实现学生文化素养的全面提升。
作者
池军华
机构地区
盘锦市第二完全中学
出处
《辽宁教育》
2016年第2X期60-61,共2页
关键词
班级文化建设
国家课程
课题研究成果
成长需要
日常行为规范
课堂教学
专业书籍
教学比赛
过程型
存在价值
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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