名师成长之我见

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摘要在学校优质教育资源中,名师资源无疑是第一位的。一个真正的名师,不仅有大多数名师的共性特征,还有其鲜明的个性特征;不仅有其后天的努力,也不可否定的先天条件。那么如何成长为名师呢?一、合理的教学目标美国教育学家布卢姆鲁说过:"有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。"因为教学目标指出了教学的主攻方向,规定了一节课的教学内容。

作者喻国锋

机构地区盖州市第一高级中学

出处《辽宁教育》 2016年第5X期83-83,共1页

关键词教学效果美国教育学先天条件主攻方向布卢姆课堂教学课堂气氛课型层次水平课程标准要求

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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辽宁教育

2016年第5X期

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