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沃土文人育学童
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摘要
新民市城区第五小学根植文化沃土,传承人文精神,以生为本,在方土之地绘制一副独具特色、富有活力的教育画卷。2013年3月"以生为本"这一教学理念如清泉涌进了五小这片沃土,为五小注入了新鲜的活力。三年来,我们紧紧围绕"以生为本,自主高效"课堂教学研究这一主线,积极推进课堂教学改革,开展富有实效性、创造性的校本教研,促进教师专业发展,促进学生学习方式和能力的提高,走出了具有五小特色的"质真教育"之路。
作者
刘惠颖
机构地区
新民市城区第五小学
出处
《辽宁教育》
2016年第6X期76-77,共2页
关键词
课堂教学研究
人文精神
方土
学习方式
文化沃土
学校教育
学习效果
德育建设
身心发展规律
繁简
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
辽宁教育
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