中学班级管理中的情感渗透

班主任是班级日常管理的组织者、领导者、实施者,担任着塑造学生人格与思想的重要使命。新形势下,面对个性化日益增强的学生,传统管理班级的方法有待于改进,需要在情感教育上下功夫。情感教育作为一种管理方式,需要渗透到学生的学习生活之中,在日常行为中发挥作用。实践证明。