当校本课程成为“自留地”

时下,随着课改的不断深入,许多学校试图以校本课程'出彩',这种急功近利思想某种程度上成了校本课程开发热潮的原动力。同时,学生自主'选课''走班'等新的教学方式的普及与实施,让各学校在课程建设方面有了更大的自主权,于是,校本课程开发成了他人无权评说的自家'门前雪'、别人无权踏足的'自留地',一些缺乏严谨规划与合理内容的校本课程应运而生,这种现象令人担忧。技艺类课程较多。