让学生多捡几块“石头”

这学期,学校开设了'国学'课程,一至六年级学生均配有《国学启蒙》教材,教材精选了部分经典诗文,并辅以简明的注释、译文。学校开设国学课程,无疑是让孩子们品味传统文化的饕餮大餐。遗憾的是,开学至今,无论是晨读课抑或午休时间,全校几十间教室里并没有孩子们诵读国学的朗朗书声。困惑于此,笔者悄悄问了几个班的学生,方知他们从未上过'国学'课。尽管教室的课程表上赫然写着'国学'。