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例谈入学适应不良的元认知心理干预
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摘要
适应是个体积极改变自己生存的环境或者改变自己原有的状态,以获得所需的间接满足的过程。适应能力是人类战胜自然、改造社会、改造自己的必备素质。周围的环境是不断变化的,人们必须不断调节自己的行为才能适应这种变化。能面对现实并以积极的心态适应环境,情绪稳定、乐观,能保持良好的心境,这是中小学生心理健康的一个重要指标。刚从小学升入初中。
作者
徐静
机构地区
阜新市教师进修学院德育心理安全部
出处
《辽宁教育》
2017年第1X期51-53,共3页
关键词
潜意识条件性情绪反应
入学适应
元认知干预技术
认知调整
条件性
元认知心理干预技术
暗示训练
愈后防复
心理干预
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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辽宁教育
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