学校品牌文化的三个特质

长期以来,人们在不断地探讨学校品牌文化。但追根溯源:学校品牌文化到底是什么呢?它又体现在哪几个方面呢?这是长期困扰学校品牌建设的一个大问题。人们从不同侧面、不同角度来研究,给出许多答案。德国哲学家恩斯特·卡西尔在《人论》中提出过一个观点:人是一种符号动物,因为人的本质就是人无限的创造活动。而神话、宗教、语言、艺术、历史、科学等文化现象都是人类符号化活动的体现。顺着这个思路一路前行。