同伴互助:教师专业发展的有效途径

同伴互助是两位或两位以上教师在自愿的基础上,以促进教师专业发展为目标,通过多种方式共同反思教学实践,相互支持,共享经验,旨在解决实际教育教学问题的教学研究活动。其实质是一个开放、对话、合作与发展的过程。同伴互助通过调动教师专业成长的主体生长性、强化教师的合作意识和水平以及提升教师的实践智慧,最终实现促进教师专业发展的目的。