建构灵动的教学环境 滋养儿童健康成长

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出'环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。'在《幼儿园教师专业标准》的专业能力一栏中,首先提到的就是'环境的创设与利用'能力,这不仅仅是因为'环创'是我们的常规工作之一,更重要的是幼儿的学习与发展离不开丰富的环境,幼儿园正是通过环境的创设对幼儿进行生动、直观、形象、综合的教育,激发幼儿内在的积极性,让幼儿直接得到一种情感和知识的启迪。